方光華同志在2010年度全省高校教務(wù)處長(zhǎng)工作會(huì)議上的講話(huà)

    根據(jù)《綱要》精神，未來(lái)十年，我省高等教育教學(xué)需要在以下方面繼續(xù)努力：
    第一，繼續(xù)推動(dòng)高等教育格局優(yōu)化升級(jí)。在繼續(xù)支持西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平大學(xué)的同時(shí)，要加大對(duì)省屬高校的支持力度，力爭(zhēng)使一些特色鮮明、水平較高的省屬高校的部分學(xué)科進(jìn)入“985”或“211”工程的延伸平臺(tái)，爭(zhēng)取有若干所省屬高校進(jìn)入中西部高校振興計(jì)劃。要扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家和省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃。我省目前有高職院校39所，其中國(guó)家示范建設(shè)院校3所，從2008年開(kāi)始推進(jìn)省級(jí)示范性高職院校的建設(shè)，已經(jīng)立項(xiàng)建設(shè)6所。在即將實(shí)施的第二批100所國(guó)家骨干高職院校建設(shè)計(jì)劃中，要力爭(zhēng)我省有更多的示范高職院校進(jìn)入建設(shè)行列。此外，要督促各類(lèi)高校更加突出大學(xué)的辦學(xué)特色，形成有鮮明的辦學(xué)理念、有特色明顯的學(xué)科、有定位明確的服務(wù)對(duì)象、有獨(dú)具風(fēng)格的管理模式和品格高雅的大學(xué)文化。
特別值得引起大家注意的是，推行免費(fèi)義務(wù)教育、加大職業(yè)教育的投入力度、擴(kuò)大高等教育規(guī)模，這是過(guò)去10年來(lái)教育部的工作亮點(diǎn)。根據(jù)我國(guó)建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)，《綱要》提出了基本建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)型社會(huì)首先應(yīng)保證我省高等教育教學(xué)整體情況運(yùn)行良好。在辦好本科高等教育的同時(shí)，也要把高等職業(yè)教育和高等成人教育抓起來(lái)。高等職業(yè)教育和成人教育應(yīng)抓住時(shí)代發(fā)展的契機(jī)，使我省高等教育主干道更加粗壯、教育體系更加完善。
    第二，繼續(xù)推動(dòng)高校提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力。充分發(fā)揮國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金的效益，推進(jìn)目前已經(jīng)形成的全省高校16個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、45個(gè)國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、152個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的學(xué)科體系建設(shè)，大力提升我省高校的重點(diǎn)學(xué)科水平。以關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所形成的產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)各級(jí)各類(lèi)人才的實(shí)際需求為導(dǎo)向，對(duì)各類(lèi)高校進(jìn)行分類(lèi)分層建設(shè)專(zhuān)業(yè)鏈群，優(yōu)化人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)和層次。以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展為主線(xiàn)，實(shí)施課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。突出和發(fā)揚(yáng)理工教育優(yōu)勢(shì)，鞏固人文基礎(chǔ)學(xué)科的教育特色，促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)教育與理工科教育的交叉融合，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)教育的應(yīng)用性發(fā)展趨勢(shì)，推進(jìn)傳統(tǒng)文化與大學(xué)生文化素質(zhì)教育的深度結(jié)合，爭(zhēng)取形成更多的在全國(guó)具有較大影響的教育教學(xué)改革成果。發(fā)揚(yáng)以科研創(chuàng)新平臺(tái)為依托、以國(guó)家重大需求為導(dǎo)向推進(jìn)科技創(chuàng)新的傳統(tǒng)，加強(qiáng)科技資源的有機(jī)整合，爭(zhēng)取在國(guó)家基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的重大問(wèn)題方面取得更大突破，爭(zhēng)取在信息、生物、新能源、新材料等新興產(chǎn)業(yè)方面有更多的發(fā)明創(chuàng)造，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。
    第三，繼續(xù)推動(dòng)高校增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理配置教育資源，科學(xué)調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置，更多更好地培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才；主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求，特別是針對(duì)新能源、節(jié)能環(huán)保、新材料、新醫(yī)藥、生物育種、信息網(wǎng)絡(luò)、新能源汽車(chē)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，組織和開(kāi)展科技攻關(guān)，不斷提高自主創(chuàng)新能力，突破關(guān)鍵核心技術(shù)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合；關(guān)注人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的生活領(lǐng)域的科技問(wèn)題的解決，讓科學(xué)技術(shù)更有效地服務(wù)于和諧社會(huì)建設(shè)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)要積極推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，主動(dòng)推進(jìn)文化傳播，參與決策咨詢(xún)，發(fā)揮智囊團(tuán)、思想庫(kù)作用。