（四）社會調(diào)查
社會調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認識社會以及提高學(xué)生分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點問題進行社會調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標。
社會調(diào)查由學(xué)院團委負責(zé)組織，由專業(yè)教師進行選題指導(dǎo)，學(xué)生利用寒暑假進行。社會調(diào)查的時間以三周為宜，學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。調(diào)查報告評分分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。并記入學(xué)生檔案。
（五）社會公益活動
公益活動的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的公德意識和勞動意識。公益活動可以由學(xué)校統(tǒng)一安排也可以由學(xué)院團委組織安排。專業(yè)每個學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，必須參加一次學(xué)校或系部組織的社會性公益勞動。公益活動的考核由團委實施，參加公益活動并經(jīng)過素質(zhì)拓展認證。
（六）畢業(yè)設(shè)計論文
畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，分析解決理論或?qū)嶋H問題的實踐鍛煉過程。進行實際項目如：MIS系統(tǒng)的開發(fā)以及網(wǎng)站系統(tǒng)的構(gòu)建，對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。在第五學(xué)期初進行畢業(yè)設(shè)計題目的布置，在第六學(xué)期末完成設(shè)計和答辯工作。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐教學(xué)，旨在加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，實際操作經(jīng)驗的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生將現(xiàn)代化的技術(shù)和手段運用于工作的能力，利用感性認識激發(fā)和提高學(xué)生對專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實踐的興趣。
實踐教學(xué)體系主要包括由入學(xué)及畢業(yè)教育、軍事訓(xùn)練（80學(xué)時）、各課程實驗、上機練習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練（課內(nèi)實驗、獨立或綜合實訓(xùn)）、社會調(diào)查、社會公益活動、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習(xí)、崗位職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)等內(nèi)容組成的實踐性教學(xué)體系。
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